人文学院制定“巾帼文明岗”创建计划_宁波大学科学技术学院人文学院

人文学院制定“巾帼文明岗”创建计划

发布者：人文学院发布时间：2017/3/20 23:43:09 点击：1131

建设一支素质高，师德优，业务精的教师队伍，提升教育理念，向来是人文学院的中心工作。而女教职员工作为学院主要生力军，在教育教学中发挥着主力作用。因此提高女教师的综合素质，培养新型人才，成为了学校建设的一项重要工程，更是我院巾帼文明岗创建活动的主要内容。充分发挥女教职员工在学校教书育人工作中的作用，引导一种积极上进、爱岗敬业、乐于奉献的精神，也为了使得女教职员工的工作制度化、规范化、先进化，在人文学院女教职员工中开展创建“巾帼文明岗”的活动，通过搭建制度平台、学习平台、科研平台、服务平台等，让每位巾帼文明岗的成员都能在各自的岗位上成为教学、科研、行政、社会服务过硬的教职员工，树立良好的岗位形象。

1.指导思想

自从十八大报告提出“推动高等教育内涵式发展”，对于全面提高高等教育质量、推动高等教育科学发展具有重要而又深远的意义。高等教育要发挥好人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新四大功能，必须把科学发展观贯穿到高等教育办学治校的各个方面，坚定不移走以质量提升为核心的内涵式发展道路。

2.创建目标、口号、服务承诺

创建目标：建设一支素质高，师德优，业务精的教师队伍。

创建口号：巾帼英雄、勤奋耕耘、三尺讲台、不让须眉

服务承诺：敬业爱岗、恪尽职守、积极进取、精通业务、廉洁自律、爱护学生、勤奋自强、务实高效、言行优雅、明礼诚信、团结互助、顾全大局

3.创建措施

（1）组织建设。人文学院拥有一支政治思想素质高、业务水平过硬的创建队伍。我院现有教职工87人，其中女性56人，占总数的64.4%。在56名女教职工中，党员28人，占比50%；硕士及以上学位有56名，占比100%。为确保我院巾帼文明岗创建工作顺利进行，我院组建了创建巾帼文明岗领导小组，由院长桂林担任组长，由行政学工办公室负责人和系主任担任领导小组组员，带领全体女教职员工积极投入到创建活动中。我院领导非常重视巾帼文明岗的创建工作，把创建工作纳入到日常工作计划之中，统一部署，定期召开会议，听取汇报，指导工作。

（2）制度保障。根据我院女教职员工的工作性质和实际情况，为保证创建工作顺利进行，特制定了创建巾帼文明岗的活动计划、把创建巾帼文明岗的标牌上墙；把创建口号、创建目标、成员照片、服务承诺张贴在学院醒目位置；公布岗位监督电话和信箱，自觉接受群众监督。制定创建巾帼文明岗的各项制度并公示。人文学院的院务会议和“两委会”会议是岗位成员参与决策和行使民主的机构，岗位成员积极参与我院管理，围绕工作重点开展合理化建议。

（3）师德宣传。模范遵守学校的各项规章制度，不断提高思想政治觉悟，维护社会公德，不舍人利己，不违法乱纪；尊重学生的人格，爱护学生，以身作则做好一名教师应有的职责，做好学生的引路人；刻苦钻研教学科研，努力提高自己的业务水平，向高学历、高职称迈进步伐。做好育人工作，发挥女教职员工情感细腻的特点，对“三困生”（学习困难、经济困难和心理困难）多关心，多开导，不放弃任何一名学生。

（4）队伍建设。做好高校教师队伍建设，首先是加强高层次人才引进，优化教师队伍结构。我院将在今年大力将应当采取灵活有利的方式方法，拓宽渠道，引进广告系、日语系等人才；通过返聘的方式来发挥具有较高学术水平、较强专业技能的离退休教师的作用；其次是营造人才稳定和成长环境，人才留得住、不外流。因此我院将建立健全的教师内部管理制度，通过二级化管理引入竞争机制和激励机制，一是做好薪资、福利等管理制度，给教师的生活以坚实保障，没有后顾之忧；二是建立健全的教师考评制度，奖惩分明，更好的发挥教师的主观能动性；三是加强学习教育，注重内部人才的培养，充分调动教师的积极性；四是营造良好的文化氛围，让教师有一个好工作、学习的环境。

（5）专业学习。为了增强教职工的教学科研能力，鼓励中年轻教职员工积极参加学习，我院在今年共举行21次学术讲座，面向学院全体教师和学生，要求学科方向研究人员和研究所成员必须参加讨论。每位教师需参加至少6次“学术沙龙”活动。我院向来有“传帮带”的科研互助传统，高职称的老师在科研上帮助指导年轻教师，在国家社科基金和省部级课题的申报过程中，拟开展多次讲座和指导论证会，以帮助年轻教师迅速成长。